seBEnt@

O caderno diário eletrónico de registo das "várias viagens" digitais

quinta-feira, 27 de dezembro de 2012

Concurso - Viver a Biblioteca


Introdução

Mais do nunca, a BE deve promover tarefas e atividades que visem a promoção das competências de informação, comunicação e digital, contribuindo para que os alunos se tornem agentes ativos e utilizadores críticos dos recursos que, constantemente, e de forma natural, entram nas suas vidas.

Ao promovermos este trabalho, pretendemos desenvolver a competência mediática, recorrendo à utilização do programa Movie Maker e/ou Photostory, na produção de vídeos, e da máquina de digital/fotográfica, recursos usados na recolha de informação, neste caso de fotografias que documentem o tema proposto. Em sessões de carácter voluntário, integradas no Programa de Formação de Utilizadores, pretendemos dar formação na utilização dos programas referidos em cima a todos os interessados, principalmente àqueles que não tem computador pessoal e desejam participar. A iniciativa será lançada através de uma atividade lúdico-didáctica – concurso.

Todos os trabalhos a concurso serão avaliados por um júri, constituído por alunos, professores e funcionários, sendo apresentados na BE.
 

Objetivos

- Promover a BE junto da comunidade educativa como espaço privilegiado de promoção das

  competências da informação, comunicação e digitais;

-Desenvolver a competência mediática nos alunos;
 

Calendarização

- A actividade será dinamizada ao longo de um mês.
 

Recursos

Computador (Movie Maker/Photostory)

Máquina digital (pode ser requisitada na Biblioteca)

Público-alvo

Alunos do 2º e 3º ciclos
 

Avaliação

Observação directa:

- Qualidade dos trabalhos produzidos

Questionário por inquérito:

-aplicado aos professores envolvido

*      Capacidade de resposta às necessidades dos alunos

- aplicado aos alunos

*      Interesse manifestado;

*      Contributo da BE no desenvolvimento de competências mediáticas

Relatório


Aceitando o desafio dos formadores da Ação de Formação - realização do relatório num formato menos tradicional - apresenta-se o video abaixo.

Para a sua concessão, utilizou-se o Audacity, como gravador áudio (voz e música), e o Photostory, um programa que nos premite realizar sequências de imagens.
Et voilá, eis o vídeo-relatório da formação.
 

sábado, 8 de dezembro de 2012

Exprementando o Pinterest




Pinterest (http://pinterest.com) é uma rede social que permite que o utilizador crie e compartilhe “quadros virtuais de fotos e vídeos”.

A palavra Pinterest , do inglês, vem da tradução da ação Pin It (prender com um alfinete no quadro) + Interest (interesse). Ou seja, um quadro de imagens e vídeos com os nossos  interesses.

Pode criar “boards”, separando as imagens e vídeos por temas e categorias. É dessa maneira que o conteúdo será organizado no nosso perfil. No Pinterest, assim como no Twitter, os utilizadores “seguem-se mutuamente. O conteúdo que nós seguimos aparece na nossa página inicial inicial. A diferença aqui é que há a possibilidade de seguirmos apenas boards do nosso interesse. Por exemplo: mesmo que um perfil tenha 10 boards cadastrados, podem-se seguir apenas os que sejam de interesse.

Ao criar um canal para a BE nesta rede social, não o fiz da melhor forma, pois na altura, não percebi bem como funcionava. Acabei por criar um board de livros de Natal, como experiência, e fiquei por aí. Há que mergulhar mais fundo para compreender a sua utilidade para a BE.

Neste endereço do Slideshare encontra-se um guia prático de como utilizar o Pinterest.

Tutorial Wordle


Este tutorial ajuda a compreender como se fazem nuvens de palavras.

Word Cloud



Na procura de imagens alusivas ao tema escolhido - Web 2.0 - para organizar uma galeria de fotos no Flickr, encontrei um programa Wordle.net. que permite criar uma nuvem de palavras que poderá ser embeb nos blogs, usando-se o código HTML.

Aceder ao Wordle.net




Uma experiência com o Flickr

 
A experiência com o Flickr foi interessante. Trata-se de um site da web que permite a partilha de imagens fotográficas e de outros documentos, tais como desenhos e ilustrações. Com este programa, também caraterizado como rede social, o utilizador organiza as suas fotos e vídeos, criando álbuns. É, por isso, uma plataforma de grande interatividade.


O Flickr organiza e classifica as fotos predominantemente por meio de categorias - apelidadas de tags (ou etiquetas) no contexto do sítio. Essas tags são atribuídas às respetivas fotografias pelos próprios utilizadores que as carregaram no sítio. Com isso, a procura de imagens  torna-se um processo fácil e ágil. O Flickr também permite que organizem as suas próprias fotos através de álbuns (em inglês "set"), e as agrupem em coleções.
Aceder à galeria de fotos no Flickr . Organizei uma série de imagens rrelationadas com a Web 2.0, criando um álbum de fotografias.

Definição da Wikipédia:

O Flickr é um site da web de hospedagem e partilha de imagens fotográficas (e eventualmente de outros tipos de documentos gráficos, como desenhos e ilustrações), além de permitir novas maneiras de organizar as fotos e vídeos. Caracterizado também como rede social o Flickr permite a seus usuários criarem álbuns para armazenamento de suas fotografias entrarem em contato com fotógrafos variados e de diferentes locais do mundo. No começo de 2005 o site foi adquirido pela Yahoo! Inc.

O Flickr é considerado um dos componentes mais exemplares daquilo que ficou conhecido como Web 2.0, devido ao nível de interatividade permitido aos usuários. O site adota o popular sistema de categorização de arquivos por meio de tags (expressão em inglês que poderia ser traduzida como etiquetas). O Flickr também pode ser considerado um flog.

segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

Audacity - Um Tutorial de gravação de som

Deconhecia este tutorial!
Gravar o som.
Misturá-lo para servir de fundo à história que iria contar.
Escolher músicas de outras plataformas.
Integrar a música na história.
Ufh! .... Já está!

Audacity - o Tutorial adequado para si!



http://www.erte.dgidc.min-edu.pt/index.php?section=349


http://audacity.sourceforge.net/?lang=pt